Le sociologue français Pierre Bourdieu expliquait un jour que le « racisme de l’intelligence » est le moyen pour les dominants de produire ce que le sociologue allemand Max Weber appelle une « théodicée de leur propre privilège », de se sentir dominants par les titres scolaires qui équivalent à des titres de propriété ou des titres de noblesse.

Une réponse inspirée de la philosophie du hip hop se trouve dans la chanson de Nas à faire écouter à chaque enfant qui ne se reconnait pas dans un contenu éducatif ou culturel qui lui ferait intérioriser cette non reconnaissance et se sentir ainsi infériorisé et disposé à s’écarter de ses rêves ou à se faire guider dans une voie de garage, peu importe le type de campagne menée par les autorités pour tenter de le nier.

Chaque année, la rentrée est un peu plus au coeur des luttes idéologiques entre les partisans du changement d’institutions et les partisans du changement de doctrine, reflétant une bataille entre l’économie de l’éducation et la sociologie de l’éducation, entre les moyens et la fin.

Des milliers de livres attendent d’être lus.

Des milliers de pages attendent d’être écrites.

Des milliers de concepts attendent d’être manipulés.

Des milliers de mains attendent de se lever.

Des milliers de pieds attendent de s’en échapper.

Des milliers de barricades attendent d’être dressées.

Bonne rentrée à celles et ceux qui vont lutter. EachOneTeachOne.